Konu ilerlemesi
Ders ve konu hiyerarşisinde hangi alanların çalışıldığını ve hangilerinin açık kaldığını izle.
LGS hazırlığında ders ve konu sayısı arttıkça öğrencinin ne çalıştığını, nerede zorlandığını ve hangi konuya dönmesi gerektiğini tek çalışma hafızasında tut.
Deneme sonucu tek başına kalmaz; çalışma kararına dönüşür.
LGS çalışma takibinin değeri, sonuçları tekrar planına çevirebildiğinde ortaya çıkar.
Ders ve konu hiyerarşisinde hangi alanların çalışıldığını ve hangilerinin açık kaldığını izle.
Kitap, fasikül ve test çalışmasını günlük çalışma kaydıyla aynı bağlamda tut.
Yanlış veya boş soru tek seferlik sonuç olarak kalmasın; tekrar ihtiyacına dönüşsün.
DersTakip deneme sinyalini, konu bağlamını ve çalışma geçmişini aynı rota üzerinde tutar.
Ders ve konu bazındaki performans sinyallerini görünür hale getir.
Daha fazla çalışmak yerine önce hangi noktaya dönmek gerektiğini netleştir.
Soru çözüm desteğini LGS çalışma düzeninin dışında ayrı bir süreç haline getirme.
Müfredat, kaynak, deneme ve tekrar kararları aynı çalışma hafızasında kalsın.